Indagación narrativa y experiencia educativa. De los hallazgos investigativos a los tanteos formativos
Este artículo aborda la experiencia del tránsito desde la investigación a la docencia a partir del camino aprendido en torno a la indagación narrativa en el campo de la educación. Los planteamientos y reflexiones que presentamos son resonancias emergidas de nuestra formación como investigadores y qu...
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| Veröffentlicht in: | Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado |
|---|---|
| Hauptverfasser: | , |
| Format: | Artigo |
| Sprache: | Espanhol |
| Veröffentlicht: |
Universidad de Zaragoza
2019
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27466132004 https://www.redalyc.org/journal/274/27466132004/ https://www.redalyc.org/journal/274/27466132004/html/ https://www.redalyc.org/journal/274/27466132004/27466132004.epub https://www.redalyc.org/journal/274/27466132004/movil |
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