Indagación narrativa y experiencia educativa. De los hallazgos investigativos a los tanteos formativos
Este artículo aborda la experiencia del tránsito desde la investigación a la docencia a partir del camino aprendido en torno a la indagación narrativa en el campo de la educación. Los planteamientos y reflexiones que presentamos son resonancias emergidas de nuestra formación como investigadores y qu...
Đã lưu trong:
| Xuất bản năm: | Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado |
|---|---|
| Những tác giả chính: | , |
| Định dạng: | Artigo |
| Ngôn ngữ: | Espanhol |
| Được phát hành: |
Universidad de Zaragoza
2019
|
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27466132004 https://www.redalyc.org/journal/274/27466132004/ https://www.redalyc.org/journal/274/27466132004/html/ https://www.redalyc.org/journal/274/27466132004/27466132004.epub https://www.redalyc.org/journal/274/27466132004/movil |
| Các nhãn: |
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|