Educación Mediática y su Didáctica. Una Propuesta para la Formación del Profesorado en TIC y Medios
En este artículo se parte de la necesidad de aclarar las diferencias entre la formación del profesorado para el uso de las TIC o lo que se ha dado en llamar “competencia digital”, y lo que debería ser su formación en educación mediática. Se pone de manifiesto que, para abordar la capacitación profes...
Enregistré dans:
| Publié dans: | Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado |
|---|---|
| Auteurs principaux: | , |
| Format: | Artigo |
| Langue: | Espanhol |
| Publié: |
Universidad de Zaragoza
2018
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27454937002 https://www.redalyc.org/journal/274/27454937002/ https://www.redalyc.org/journal/274/27454937002/html/ https://www.redalyc.org/journal/274/27454937002/27454937002.epub https://www.redalyc.org/journal/274/27454937002/movil |
| Tags: |
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|