LA EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE ESCOLAR: UNA PROPUESTA DESDE LA PSICOLOGÍA INTERCONDUCTUAL
Este artículo aborda la evaluación del aprendizaje escolar bajo la perspectiva de la psicología interconductual, cuyos desarrollos teóricos contrarios al mentalismo o cognoscitivismo prestan sólidas bases científicas para el análisis de los procesos educativos. Se describen las principales aportacio...
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| 发表在: | Acta Comportamentalia: Revista Latina de Análisis de Comportamiento |
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| 主要作者: | |
| 格式: | Artigo |
| 语言: | Espanhol |
| 出版: |
Universidad de Guadalajara
2005
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| 主题: | |
| 在线阅读: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=274520142007 |
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