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Trayectorias educativas de éxito de estudiantes de origen inmigrante escolarizados en el sistema educativo español

El artículo presenta parte de los resultados del trabajo de campo realizado en la investigación del p lan n acional i +D+ i (2008-2011): La mejora de la convivencia y el aprendizaje en los centros educativos de primaria y secundaria con alumnado inmigrante ; realizada por profesorado de siete univer...

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Shranjeno v:
Bibliografske podrobnosti
izdano v:Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado
Principais autores: Noemí Martín Casabona, Rosa Larena Fernández, Eduard Mondéjar
Format: Artigo
Jezik:Espanhol
Izdano: Universidad de Zaragoza 2012
Teme:
Online dostop:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27426483004
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