LA PROBLEMÁTICA EN LA MEDICIÓN DEL APRENDIZAJE ORGANIZATIVO: UNA REVISIÓN
El escaso consenso que se ha producido en torno al significado del aprendizaje organizativo (AO) ha provocado un insuficiente debate sobre su medición (Easterby-Smith, Crossan y Nicolini, 2000). A pesar de la extensa literatura existente sobre este tópico, se han producido muy pocos intentos de oper...
Kaydedildi:
| Yayımlandı: | Investigaciones Europeas de Dirección y Economía de la Empresa |
|---|---|
| Asıl Yazarlar: | , , |
| Materyal Türü: | Artigo |
| Dil: | Espanhol |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
Academia Europea de Dirección y Economía de la Empresa
2006
|
| Konular: | |
| Online Erişim: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=274120878007 |
| Etiketler: |
Etiket eklenmemiş, İlk siz ekleyin!
|