‘Fazer Juntos’ como política educacional de equidade e diversidade Tikmũ’ũn em meio a pandemia de Covid-19
Este proposta deste artigo é refletir sobre questões referentes à educação escolar Tikmũ’ũn que compõem o conjunto de medidas que se tornaram urgentes frente a crise sanitária instaurada no enfrentamento da pandemia de Covid-19. Com esse objetivo, perspectivas socioculturais da Educação Matemática –...
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| Publicado en: | Revista Latinoamericana de Etnomatemática |
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| Principais autores: | , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado: |
Universidad de Nariño
2020
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| Assuntos: | |
| Acceso en liña: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=274065702013 https://www.redalyc.org/journal/2740/274065702013/ https://www.redalyc.org/journal/2740/274065702013/html/ https://www.redalyc.org/journal/2740/274065702013/274065702013.epub https://www.redalyc.org/journal/2740/274065702013/movil |
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