‘Fazer Juntos’ como política educacional de equidade e diversidade Tikmũ’ũn em meio a pandemia de Covid-19

Este proposta deste artigo é refletir sobre questões referentes à educação escolar Tikmũ’ũn que compõem o conjunto de medidas que se tornaram urgentes frente a crise sanitária instaurada no enfrentamento da pandemia de Covid-19. Com esse objetivo, perspectivas socioculturais da Educação Matemática –...

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Podrobná bibliografie

Vydáno v:	Revista Latinoamericana de Etnomatemática
Hlavní autoři:	Paula Cristina Pereira Silva, Vanessa Sena Tomaz
Médium:	Artigo
Jazyk:	Português
Vydáno:	Universidad de Nariño 2020
Témata:	Educación
On-line přístup:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=274065702013 https://www.redalyc.org/journal/2740/274065702013/ https://www.redalyc.org/journal/2740/274065702013/html/ https://www.redalyc.org/journal/2740/274065702013/274065702013.epub https://www.redalyc.org/journal/2740/274065702013/movil
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