Aprendizaje paralelo y comparativo: la postura didáctica del Programa Etnomatemática
Uloženo v:
| Vydáno v: | Revista Latinoamericana de Etnomatemática |
|---|---|
| Hlavní autor: | |
| Médium: | Artigo |
| Jazyk: | Espanhol |
| Vydáno: |
Universidad de Nariño
2018
|
| Témata: | |
| On-line přístup: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=274058984001 https://www.redalyc.org/journal/2740/274058984001/ https://www.redalyc.org/journal/2740/274058984001/html/ https://www.redalyc.org/journal/2740/274058984001/274058984001.epub https://www.redalyc.org/journal/2740/274058984001/movil |
| Tagy: |
Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!
|