Percepções sobre o uso da Tecnologia para a Aprendizagem Significativa de alunos envolvidos com Atividades de Modelagem Matemática
O propósito deste artigo é apresentar parte dos resultados de uma pesquisa sobre como ambientes de ensino e de aprendizagem que consideram atividades de modelagem matemática, dispõem de recursos tecnológicos e são sequencialmente estruturados como unidades de ensino, viabilizam a aprendizagem signif...
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| Publicat a: | Revista Electrónica de Investigación en Educación en Ciencias |
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| Autors principals: | , |
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicat: |
Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires
2015
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=273343069004 https://www.redalyc.org/journal/2733/273343069004/ https://www.redalyc.org/journal/2733/273343069004/html/ https://www.redalyc.org/journal/2733/273343069004/273343069004.epub https://www.redalyc.org/journal/2733/273343069004/movil |
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