Concepciones y creencias sobre ciencia, aprendizaje y enseñanza de profesores universitarios de ciencias
El estudio de las concepciones y creencias del profesorado ha ido cobrando vigencia en los últimos años, debido a que en ellas radica un potencial importante para cambiar la práctica de la enseñanza. Si bien las investigaciones sobre conocimientos y creencias del profesorado son ya tradicionalmente...
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| Publicado en: | Revista Electrónica de Investigación en Educación en Ciencias |
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| Autores principales: | , |
| Formato: | Artigo |
| Lenguaje: | Espanhol |
| Publicado: |
Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires
2013
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=273327598003 |
| Etiquetas: |
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