Perspectivas para o Bem-estar na Docência: Trajetória de Vida e Produção de Sentido
O artigo é decorrente de uma pesquisa-ação que focaliza a produção de sentido na docência. Tem por objetivo analisar os modos de construção e o desenvolvimento de valores criativos, vivenciais e atitudinais em professores que lecionam no Ensino Médio, no Curso Normal. O referencial teórico que funda...
Enregistré dans:
| Publié dans: | Revista Mal-estar E Subjetividade |
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| Auteurs principaux: | , , |
| Format: | Artigo |
| Langue: | Português |
| Publié: |
Universidade de Fortaleza
2013
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27131673011 |
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