El sentido de la educación: dos tendencias y una apuesta humanista hacia un Antropoceno positivo
Este artículo busca hacer una contribución teórica para aproximarnos a la respuesta sobre el para qué –el sentido o la finalidad– de la educación en este cambio de época. La reflexión hace un análisis y una propuesta, basadas metodológicamente en dos esquemas de autores muy diversos. En primer lugar...
Gardado en:
| Publicado en: | Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (México) |
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| Autor Principal: | |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado: |
Universidad Iberoamericana, Ciudad de México
2024
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| Assuntos: | |
| Acceso en liña: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27075657004 https://www.redalyc.org/journal/270/27075657004/ https://www.redalyc.org/journal/270/27075657004/html/ https://www.redalyc.org/journal/270/27075657004/27075657004.epub https://www.redalyc.org/journal/270/27075657004/movil https://doi.org/10.48102/rlee.2024.54.1.607 |
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