¡Con los celulares en las aulas! Un desafío para la convivencia en las escuelas secundarias de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires

Este artículo presenta parte de los resultados de una investigación más amplia que tuvo como objetivo analizar, desde una perspectiva sociopedagógica, la conflictividad y las estrategias de convivencia entre estudiantes y docentes de escuelas secundarias de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires. Desde...

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Detalhes bibliográficos

Publicado no:	Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (México)
Principais autores:	Pablo Nahuel di Napoli, Andrea Iglesias
Formato:	Artigo
Idioma:	Espanhol
Publicado em:	Universidad Iberoamericana, Ciudad de México 2021
Assuntos:	Educación
Acesso em linha:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27066944010 https://www.redalyc.org/journal/270/27066944010/ https://www.redalyc.org/journal/270/27066944010/html/ https://www.redalyc.org/journal/270/27066944010/27066944010.epub https://www.redalyc.org/journal/270/27066944010/movil https://doi.org/10.48102/rlee.2021.51.3.407
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