La escuela un lugar de lugares: testimonios de niñas, niños y adolescentes en zonas de conflicto en Colombia

En este artículo se reflexiona sobre la manera en que niñas, niños y adolescentes NNA describen la escuela y las emociones que los espacios escolares les producen. Se eligió uno de los ejes de análisis de una investigación más amplia, realizada mediante una etnografía en dos escuelas rurales en tiem...

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Detalhes bibliográficos

Publicado no:	Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (México)
Autor principal:	Yuri Constanza Páez Triviño
Formato:	Artigo
Idioma:	Espanhol
Publicado em:	Universidad Iberoamericana, Ciudad de México 2021
Assuntos:	Educación
Acesso em linha:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27065158007 https://www.redalyc.org/journal/270/27065158007/ https://www.redalyc.org/journal/270/27065158007/html/ https://www.redalyc.org/journal/270/27065158007/27065158007.epub https://www.redalyc.org/journal/270/27065158007/movil https://doi.org/10.48102/rlee.2021.51.2.379
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