Las inclusiones “razonables” en materia de discapacidad en México: política de educación inclusiva
El presente escrito tiene como objeto de estudio la política actual de educación inclusiva y su relación con el tema de la inclusión de las personas con discapacidad (PcD) en México. Su finalidad es señalar algunas fortalezas, debilidades, omisiones, pero sobre todo racionalidades que fundan o se ha...
Збережено в:
| Опубліковано в:: | Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (México) |
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| Автор: | |
| Формат: | Artigo |
| Мова: | Espanhol |
| Опубліковано: |
Universidad Iberoamericana, Ciudad de México
2021
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| Предмети: | |
| Онлайн доступ: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27064402002 https://www.redalyc.org/journal/270/27064402002/ https://www.redalyc.org/journal/270/27064402002/html/ https://www.redalyc.org/journal/270/27064402002/27064402002.epub https://www.redalyc.org/journal/270/27064402002/movil https://doi.org/10.48102/rlee.2021.51.1.200 |
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