Las inclusiones “razonables” en materia de discapacidad en México: política de educación inclusiva

El presente escrito tiene como objeto de estudio la política actual de educación inclusiva y su relación con el tema de la inclusión de las personas con discapacidad (PcD) en México. Su finalidad es señalar algunas fortalezas, debilidades, omisiones, pero sobre todo racionalidades que fundan o se ha...

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Detalhes bibliográficos

Publicado no:	Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (México)
Autor principal:	Rodolfo Cruz Vadillo
Formato:	Artigo
Idioma:	Espanhol
Publicado em:	Universidad Iberoamericana, Ciudad de México 2021
Assuntos:	Educación
Acesso em linha:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27064402002 https://www.redalyc.org/journal/270/27064402002/ https://www.redalyc.org/journal/270/27064402002/html/ https://www.redalyc.org/journal/270/27064402002/27064402002.epub https://www.redalyc.org/journal/270/27064402002/movil https://doi.org/10.48102/rlee.2021.51.1.200
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