Análisis y estrategias en la aplicación de la evaluación formativa y compartida en magisterio
Este trabajo analiza la aplicación de la evaluación formativa y compartida en la formación del profesorado en Maestro especialista en lengua inglesa. Se realiza un repaso de los fundamentos teóricos que avalan esta modalidad de evaluación y se lleva a cabo un estudio cualitativo y cuantitativo con u...
محفوظ في:
| الحاوية / القاعدة: | Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (México) |
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| المؤلف الرئيسي: | |
| التنسيق: | Artigo |
| اللغة: | Espanhol |
| منشور في: |
Universidad Iberoamericana, Ciudad de México
2016
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| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27044739003 |
| الوسوم: |
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