Las evaluaciones estandarizadas: sus efectos en tres países latinoamericanos
En las últimas dos décadas, los sistemas educativos en América Latina enfrentan un sistemático y persistente impulso de exámenes estandarizados, denominados a gran escala, cuyos efectos aún no han sido totalmente analizados por la investigación. Este fenómeno se ubica en un contexto caracterizado po...
Shranjeno v:
| izdano v: | Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (México) |
|---|---|
| Principais autores: | , |
| Format: | Artigo |
| Jezik: | Espanhol |
| Izdano: |
Universidad Iberoamericana, Ciudad de México
2013
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| Teme: | |
| Online dostop: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27026416001 |
| Oznake: |
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