El aprendizaje de un instrumento musical como el violín mejora la atención sostenida
Se presenta un estudio dirigido a comprobar el efecto del aprendizaje y práctica de un instrumento musical (violín) en la atención sostenida. Para ello se evaluó la capacidad de atención sostenida de un grupo de violinistas (con más de ocho años de experiencia) y de participantes sin experiencia pre...
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| Publicado no: | Revista de Psicología |
|---|---|
| Principais autores: | , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Universidad de Chile
2018
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=26459604002 https://www.redalyc.org/journal/264/26459604002/ https://www.redalyc.org/journal/264/26459604002/html/ https://www.redalyc.org/journal/264/26459604002/26459604002.epub https://www.redalyc.org/journal/264/26459604002/movil |
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