Concepciones sobre docencia en el nuevo marco regulatorio del sistema escolar chileno
El presente artículo, desarrollado en medio de un contexto de movilizaciones sociales nacionales y reformas globales, buscó develar las principales concepciones sobre la docencia que aparecen y se promueven a través del nuevo marco regulatorio del sistema escolar chileno. Para ello,...
Gardado en:
| Publicado en: | Revista de Psicología |
|---|---|
| Principais autores: | , , , , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado: |
Universidad de Chile
2017
|
| Assuntos: | |
| Acceso en liña: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=26452899002 |
| Tags: |
Sen Etiquetas, Sexa o primeiro en etiquetar este rexistro!
|