A função da nomeação oral sobre comportamentos emergentes de leitura e escrita ensinados por computador
Os métodos de alfabetização utilizados em sala de aula não têm diminuído os índices de repetência nasséries iniciais. Por essa razão, o presente trabalho enfocou o comportamento de leitura e escrita como objetode estudo. Para isso, utilizou-se o programa Mestre@ (Goyos & Almeida, 1994). Os objetivos...
Guardat en:
| Publicat a: | Estudos de Psicologia |
|---|---|
| Autors principals: | , , , |
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicat: |
Universidade Federal do Rio Grande do Norte
2004
|
| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=26190206 |
| Etiquetes: |
Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!
|