Dual Immersion Digital Instruction: A Theoretical Model for Equitable and Inclusive Classrooms
Dual immersion programs have proven effective in achieving biliteracy for all students. However, maintaining equitable practices at the core of such programs has become more challenging in remote learning due to the pandemic. It is necessary, therefore, to revise some of the benefits and challenges...
சேமிக்கப்பட்டது:
| இதில் வெளியிடப்பட்டது: | Íkala, revista de lenguaje y cultura |
|---|---|
| முதன்மை ஆசிரியர்கள்: | , , |
| வடிவம்: | Artigo |
| மொழி: | Inglês |
| வெளியிடப்பட்டது: |
Universidad de Antioquia
2021
|
| பொருள்கள்: | |
| ஆன்லைன் அணுகல்: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=255070675016 https://www.redalyc.org/journal/2550/255070675016/ https://www.redalyc.org/journal/2550/255070675016/html/ https://www.redalyc.org/journal/2550/255070675016/255070675016.epub https://www.redalyc.org/journal/2550/255070675016/movil |
| குறிச்சொற்கள்: |
டாக்ஸ் இல்லை, இந்த பதிவுக்கு குறிச்சொல் சேர்க்கும் முதல் நபராக இருங்கள்!
|