Escritura académica para el desarrollo de la reflexión pedagógica en la formación docente: la crónica del docente-directivo
El artículo presenta los principales resultados de una investigación-acción que tuvo como eje el diseño e implementación de un módulo de enseñanza de la escritura académica para potenciar el desarrollo de la reflexión profesional docente en un programa de posgrado de educación en una universidad chi...
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| -д хэвлэсэн: | Íkala, revista de lenguaje y cultura |
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| Үндсэн зохиолч: | |
| Формат: | Artigo |
| Хэл сонгох: | Espanhol |
| Хэвлэсэн: |
Universidad de Antioquia
2019
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| Нөхцлүүд: | |
| Онлайн хандалт: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=255062705005 https://www.redalyc.org/journal/2550/255062705005/ https://www.redalyc.org/journal/2550/255062705005/html/ https://www.redalyc.org/journal/2550/255062705005/255062705005.epub https://www.redalyc.org/journal/2550/255062705005/movil |
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