Escritura académica para el desarrollo de la reflexión pedagógica en la formación docente: la crónica del docente-directivo
El artículo presenta los principales resultados de una investigación-acción que tuvo como eje el diseño e implementación de un módulo de enseñanza de la escritura académica para potenciar el desarrollo de la reflexión profesional docente en un programa de posgrado de educación en una universidad chi...
சேமிக்கப்பட்டது:
| இதில் வெளியிடப்பட்டது: | Íkala, revista de lenguaje y cultura |
|---|---|
| முதன்மை ஆசிரியர்: | |
| வடிவம்: | Artigo |
| மொழி: | Espanhol |
| வெளியிடப்பட்டது: |
Universidad de Antioquia
2019
|
| பொருள்கள்: | |
| ஆன்லைன் அணுகல்: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=255062705005 https://www.redalyc.org/journal/2550/255062705005/ https://www.redalyc.org/journal/2550/255062705005/html/ https://www.redalyc.org/journal/2550/255062705005/255062705005.epub https://www.redalyc.org/journal/2550/255062705005/movil |
| குறிச்சொற்கள்: |
டாக்ஸ் இல்லை, இந்த பதிவுக்கு குறிச்சொல் சேர்க்கும் முதல் நபராக இருங்கள்!
|