La langue-culture et les dimensions interculturelles dans l'enseignement et l'apprentissage d'une langue étrangère
Il est impossible de résumer le processus 'enseignement/apprentissage d'une langue étrangère à la simple acquisition d'un instrument de communication. Il s'agit plutôt d'un processus interdisciplinaire dont l'objectif est de familiariser l'apprenant à un univers symbolique qu'il est désireux d'intég...
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| Publicado no: | Íkala, revista de lenguaje y cultura |
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| Autor principal: | |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Francês |
| Publicado em: |
Universidad de Antioquia
2007
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=255020488007 |
| Tags: |
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