Trajetória educacional de estudantes com autismo e deficiência intelectual: avaliação de leitura, escrita, matemática e comportamento verbal

Esta pesquisa teve como objetivo caracterizar o comportamento matemático, de leitura, escrita e de intraverbal de estudantes com Transtorno do Espectro do Autismo e Deficiência Intelectual e relacioná-los às trajetórias educacionais de cada um deles. Participaram quatro estudantes do sexo masculino...

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Cyhoeddwyd yn:	Ciência & Educação (Bauru)
Prif Awduron:	Thainá Letícia Dourado Moura, Priscila Benitez, Vivilí Maria Silva Gomes, Nassim Chamel Elias, Alessandra Daniele Messali Picharillo
Fformat:	Artigo
Iaith:	Português
Cyhoeddwyd:	Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho 2023
Pynciau:	Educación
Mynediad Ar-lein:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=251075393011 https://www.redalyc.org/journal/2510/251075393011/ https://www.redalyc.org/journal/2510/251075393011/html/ https://www.redalyc.org/journal/2510/251075393011/251075393011.epub https://www.redalyc.org/journal/2510/251075393011/movil https://doi.org/10.1590/1516-731320230010
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