Trajetória educacional de estudantes com autismo e deficiência intelectual: avaliação de leitura, escrita, matemática e comportamento verbal
Esta pesquisa teve como objetivo caracterizar o comportamento matemático, de leitura, escrita e de intraverbal de estudantes com Transtorno do Espectro do Autismo e Deficiência Intelectual e relacioná-los às trajetórias educacionais de cada um deles. Participaram quatro estudantes do sexo masculino...
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| Pubblicato in: | Ciência & Educação (Bauru) |
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| Autori principali: | , , , , |
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Português |
| Pubblicazione: |
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
2023
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=251075393011 https://www.redalyc.org/journal/2510/251075393011/ https://www.redalyc.org/journal/2510/251075393011/html/ https://www.redalyc.org/journal/2510/251075393011/251075393011.epub https://www.redalyc.org/journal/2510/251075393011/movil https://doi.org/10.1590/1516-731320230010 |
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