Interação entre Educação Especial e Ensino Regular: ações pedagógicas a estudantes cegos
Analisam-se ações pedagógicas realizadas no ensino de Matemática a estudantes cegos, a partir da interação entre a Educação Especial e o Ensino Regular. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, do tipo descritivo-exploratória, de caráter documental. Fundamentada...
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| Publicado no: | Ciência & Educação (Bauru) |
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| Principais autores: | , , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado em: |
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
2023
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=251075393009 https://www.redalyc.org/journal/2510/251075393009/ https://www.redalyc.org/journal/2510/251075393009/html/ https://www.redalyc.org/journal/2510/251075393009/251075393009.epub https://www.redalyc.org/journal/2510/251075393009/movil https://doi.org/10.1590/1516-731320230008 |
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