O processo de configuração identitária docente de licenciandos em Química durante uma experiência de imersão na docência
O debate em torno da formação de professores de Ciências tem alertado para uma tendência de recém-formados usarem, prioritariamente, uma prática baseada na transmissão/recepção de informações, sem conferir a devida atenção ao processo de significação dessas informações. Este trabalho foi desenvolvid...
Tallennettuna:
| Julkaisussa: | Ciência & Educação (Bauru) |
|---|---|
| Päätekijät: | , |
| Aineistotyyppi: | Artigo |
| Kieli: | Português |
| Julkaistu: |
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
2022
|
| Aiheet: | |
| Linkit: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=251071987018 https://www.redalyc.org/journal/2510/251071987018/ https://www.redalyc.org/journal/2510/251071987018/html/ https://www.redalyc.org/journal/2510/251071987018/251071987018.epub https://www.redalyc.org/journal/2510/251071987018/movil |
| Tagit: |
Ei tageja, Lisää ensimmäinen tagi!
|
