Investigação de Sequências Didáticas para o Ensino de Agroecologia
Nesta pesquisa foram elaboradas, testadas e avaliadas em sala de aula, duas sequências didáticas destinadas ao ensino de Agroecologia. Preparadas com base na abordagem de Design Research, os planos de aula incluíram uso de textos com informações de base científica, contextualização dos conteúdos em...
保存先:
| 出版年: | Ciência & Educação (Bauru) |
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| 主要な著者: | , |
| フォーマット: | Artigo |
| 言語: | Português |
| 出版事項: |
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
2020
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=251063568010 https://www.redalyc.org/journal/2510/251063568010/ https://www.redalyc.org/journal/2510/251063568010/html/ https://www.redalyc.org/journal/2510/251063568010/251063568010.epub https://www.redalyc.org/journal/2510/251063568010/movil |
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