Promoviendo la autorregulación en la resolución de problemas de física
La autorregulación es una estrategia eficaz para desarrollar la competencia en aprender a apren - der, al mismo tiempo que la científica. En este trabajo se presenta una actividad orientada a promover el desarrollo de la capacidad de los alumnos de 16 y 17 años de autorregular los procesos de resol...
Uloženo v:
| Vydáno v: | Ciência & Educação (Bauru) |
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| Hlavní autoři: | , |
| Médium: | Artigo |
| Jazyk: | Espanhol |
| Vydáno: |
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
2016
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| Témata: | |
| On-line přístup: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=251044327002 |
| Tagy: |
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