La autorregulación metacognitiva como medio para facilitar la transferencia en mecánica
En este trabajo se analizó una actividad de evaluación inicial, en 1º de bachillerato, en la que los alumnos debían usar el modelo de mecánica newtoniana aprendido en cursos anteriores para lanzar hipótesis, justificar predicciones y argumentar conclusiones en base a los re...
Bewaard in:
| Hoofdauteurs: | , |
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| Formaat: | Artigo |
| Taal: | Inglês |
| Gepubliceerd in: |
Universidad de Cádiz
2015-01-01
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| Reeks: | Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias |
| Onderwerpen: | |
| Online toegang: | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=92038753002 |
| Tags: |
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