Uma hipótese curricular para a formação continuada de professores de Ciências e de Matemática
Este artigo relata o desenvolvimento e a análise de uma proposta curricular para a evolução das concepções didático-metodológicas de professores de Ciências e de Matemática do Ensino Básico. Essa proposta desenvolveu-se no contexto do Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Educação da...
Spremljeno u:
| Izdano u: | Ciência & Educação (Bauru) |
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| Glavni autori: | , , |
| Format: | Artigo |
| Jezik: | Português |
| Izdano: |
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
2010
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| Teme: | |
| Online pristup: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=251019497010 |
| Oznake: |
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