As novas diretrizes curriculares nacionais para formação inicial e continuada de professores da educação básica: entre recorrências e novas inquietações

O presente artigo resulta do esforço coletivo, a partir da produção de conhecimento, construído no Núcleo de Estudos Pesquisa e Extensão sobre Formação de Professores e Práticas Educativas – NEFORPE, da Universidade Federal do Piauí,  no sentido de compreender, analisar e refletir acerca do que prec...

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Bibliographic Details

Main Authors:	Mirtes Gonçalves Honório, Maria do Socorro Leal Lopes, Francisca Lourdes Santos Leal, Teresa Christina Torres Honório, Vilmar Aires dos Santos
Format:	Artigo
Language:	Português
Published:	Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho 2017-09-01
Series:	Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação
Subjects:	Política de formação de professores. Formação inicial. Formação continuada.
Online Access:	http://seer.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/8532
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