Caminhos para a inserção da Natureza da Ciência na Educação Básica: alguns resultados de pesquisa a partir de uma disciplina na Licenciatura de Física

Este artigo apresenta resultados de uma pesquisa desenvolvida no âmbito de um mestrado acadêmico, a partir da observação e inserção do pesquisador nas aulas de uma disciplina de História da Física e Epistemologia (HFE), na licenciatura em Física de uma universidade pública do sul do Brasil. A discip...

Ausführliche Beschreibung

Bibliografische Detailangaben

Veröffentlicht in:	REXE. Revista de Estudios y Experiencias en Educación
Hauptverfasser:	Neusa Teresinha Massoni, Felipe de Araújo Carvalho
Format:	Artigo
Sprache:	Português
Veröffentlicht:	Universidad Católica de la Santísima Concepción 2022
Schlagworte:	Educación
Online-Zugang:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=243170668010 https://www.redalyc.org/journal/2431/243170668010/ https://www.redalyc.org/journal/2431/243170668010/html/ https://www.redalyc.org/journal/2431/243170668010/243170668010.epub https://www.redalyc.org/journal/2431/243170668010/movil
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie das erste Tag hinzu!