Comparación de los conocimientos y actitudes del profesorado de educación básica hacia el alumnado con el trastorno por déficit de atención e hiperactividad TDAH en Argentina y México
El TDAH es un trastorno neurobiológico con un patrón persistente de inatención, hiperactividad e impulsividad que afecta al infante emocional, social y académicamente impidiéndole ejecutar adecuadamente las actividades cotidianas y escolares. Las capacidades y actitudes de los profesores para detect...
சேமிக்கப்பட்டது:
| இதில் வெளியிடப்பட்டது: | REXE. Revista de Estudios y Experiencias en Educación |
|---|---|
| முதன்மை ஆசிரியர்கள்: | , |
| வடிவம்: | Artigo |
| மொழி: | Espanhol |
| வெளியிடப்பட்டது: |
Universidad Católica de la Santísima Concepción
2020
|
| பொருள்கள்: | |
| ஆன்லைன் அணுகல்: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=243164095009 https://www.redalyc.org/journal/2431/243164095009/ https://www.redalyc.org/journal/2431/243164095009/html/ https://www.redalyc.org/journal/2431/243164095009/243164095009.epub https://www.redalyc.org/journal/2431/243164095009/movil https://doi.org/10.21703/rexe.20201940molinar9 |
| குறிச்சொற்கள்: |
டாக்ஸ் இல்லை, இந்த பதிவுக்கு குறிச்சொல் சேர்க்கும் முதல் நபராக இருங்கள்!
|