Ampliando los conocimientos matemáticos en Educación Infantil: la incorporación de la probabilidad

En los últimos años se ha incorporado la enseñanza de la probabilidad en el currículo de matemáticas a partir de los 3 años. Desde esta perspectiva, se presenta una propuesta para trabajar la probabilidad en Educación Infantil a través de una actividad matemática competencial, cuyo rasgo más caracte...

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Detalhes bibliográficos

Publicado no:	REXE. Revista de Estudios y Experiencias en Educación
Principais autores:	Ángel Alsina, María Salgado
Formato:	Artigo
Idioma:	Espanhol
Publicado em:	Universidad Católica de la Santísima Concepción 2019
Assuntos:	Educación
Acesso em linha:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=243158860013 https://www.redalyc.org/journal/2431/243158860013/ https://www.redalyc.org/journal/2431/243158860013/html/ https://www.redalyc.org/journal/2431/243158860013/243158860013.epub https://www.redalyc.org/journal/2431/243158860013/movil https://doi.org/10.21703/rexe.20191836alsina6
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