Trayectorias educativas de profesores de primaria en formación y la construcción de saber pedagógico

Esta contribución, que tiene a la base el proyecto “La formación práctica de estudiantes de Educación General Básica de la Universidad de Concepción-Chile y la construcción del saber pedagógico”, tuvo como objetivo principal analizar el rol que cumplen las trayectorias educativas de estos docentes e...

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Detalles Bibliográficos

Publicado en:	REXE. Revista de Estudios y Experiencias en Educación
Principais autores:	Marcela Suckel Gajardo, Daniela Campos Saavedra, Gonzalo Sáez Núñez, Guillermo Rodríguez Molina
Formato:	Artigo
Idioma:	Espanhol
Publicado:	Universidad Católica de la Santísima Concepción 2019
Assuntos:	Educación
Acceso en liña:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=243158860007 https://www.redalyc.org/journal/2431/243158860007/ https://www.redalyc.org/journal/2431/243158860007/html/ https://www.redalyc.org/journal/2431/243158860007/243158860007.epub https://www.redalyc.org/journal/2431/243158860007/movil https://doi.org/10.21703/rexe.20191836suckel14
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