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Concepción de la diversidad en fragmentos del imaginario docente: Una mirada desde la metodología interaccional integrativa

El siguiente artículo tiene como propósito develar fragmentos del imaginario docente, respecto de la diversidad desde una mirada a la Metodología Interaccional Integrativa. Para ello, se utiliza una parte de los resultados de una investigación 1 mayor, el cual reporta la...

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Dades bibliogràfiques
Publicat a:REXE. Revista de Estudios y Experiencias en Educación
Autor principal: Vanessa Denisse García García
Format: Artigo
Idioma:Espanhol
Publicat: Universidad Católica de la Santísima Concepción 2016
Matèries:
Accés en línia:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=243146560010
https://www.redalyc.org/journal/2431/243146560010/
https://www.redalyc.org/journal/2431/243146560010/html/
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