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Concepción de la diversidad en fragmentos del imaginario docente: Una mirada desde la metodología interaccional integrativa
El siguiente artículo tiene como propósito develar fragmentos del imaginario docente, respecto de la diversidad desde una mirada a la Metodología Interaccional Integrativa. Para ello, se utiliza una parte de los resultados de una investigación 1 mayor, el cual reporta la...
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| Publicado no: | REXE. Revista de Estudios y Experiencias en Educación |
|---|---|
| Autor principal: | |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Universidad Católica de la Santísima Concepción
2016
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=243146560010 https://www.redalyc.org/journal/2431/243146560010/ https://www.redalyc.org/journal/2431/243146560010/html/ https://www.redalyc.org/journal/2431/243146560010/243146560010.epub https://www.redalyc.org/journal/2431/243146560010/movil |
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