HACIA UNA COMPRENSIÓN INTERACTIVA DE TEXTOS ARGUMENTATIVOS
La siguiente investigación es un estudio cualitativo acerca de los factores pedagógicos que pudieran incidir en la comprensión de textos argumentativos al incorporar al aula la metodología de grupos interactivos y colaboradores de aprendizaje como lo establece el modelo pedagógico Enlazando Mundos....
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| Publicat a: | REXE. Revista de Estudios y Experiencias en Educación |
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| Autors principals: | , , , |
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicat: |
Universidad Católica de la Santísima Concepción
2009
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=243116384005 |
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