Escala de percepção da escola como comunidade: evidências de validade fatorial e consistência interna
O presente estudo teve como objetivo adaptar ao contexto paraibano a Escala de Percepção da Escola como Comunidade, procurando reunir evidências de sua validade fatorial e consistência interna e conhecer se as pontuações nos seus fatores diferem em função do sexo, série e tipo de escola dos particip...
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| Publicat a: | Arquivos Brasileiros de Psicologia |
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| Autors principals: | , , , , |
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicat: |
Universidade Federal do Rio de Janeiro
2010
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| Accés en línia: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=229016557014 |
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