Protocolo de estudio cuasi-experimental para promover un estilo interpersonal de apoyo a la autonomía en docentes de educación física

Según la Teoría de la Autodeterminación (Deci y Ryan, 1985, 2002), el estilo interpersonal que utilice el educador puede tener un fuerte impacto en la motivación de los estudiantes. Los objetivos de este artículo fueron: (i) explicar la justificación y desarrollo de un programa de formación basado e...

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Detalles Bibliográficos

Publicado en:	Cuadernos de Psicología del Deporte
Autores principales:	J. A. Moreno-Murcia, E. Huéscar, J. L. Nuñez, J. León, A. Valero-Valenzuela, L. Conte
Formato:	Artigo
Lenguaje:	Espanhol
Publicado:	Universidad de Murcia 2019
Materias:	Psicología
Acceso en línea:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=227064710008 https://www.redalyc.org/journal/2270/227064710008/ https://www.redalyc.org/journal/2270/227064710008/html/ https://www.redalyc.org/journal/2270/227064710008/227064710008.epub https://www.redalyc.org/journal/2270/227064710008/movil
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