Protocolo de estudio cuasi-experimental para promover un estilo interpersonal de apoyo a la autonomía en docentes de educación física
Según la Teoría de la Autodeterminación (Deci y Ryan, 1985, 2002), el estilo interpersonal que utilice el educador puede tener un fuerte impacto en la motivación de los estudiantes. Los objetivos de este artículo fueron: (i) explicar la justificación y desarrollo de un programa de formación basado e...
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| Publicado no: | Cuadernos de Psicología del Deporte |
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| Principais autores: | , , , , , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Universidad de Murcia
2019
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=227064710008 https://www.redalyc.org/journal/2270/227064710008/ https://www.redalyc.org/journal/2270/227064710008/html/ https://www.redalyc.org/journal/2270/227064710008/227064710008.epub https://www.redalyc.org/journal/2270/227064710008/movil |
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