MOTIVACIÓN, DISCIPLINA, COEDUCACIÓN Y ESTADO DE FLOW EN EDUCACIÓN FÍSICA: DIFERENCIAS SEGÚN LA SATISFACCIÓN, LA PRÁCTICA DEPORTIVA Y LA FRECUENCIA DE PRÁCTICA
El objetivo de este trabajo es analizar las diferencias entre las orientaciones de meta disposicionales, el clima motivacional percibido, la disciplina, la coeducación y el estado de flow en estudiantes de Educación Física, según la satisfacción por la Educación Física, la práctica deportiva y la fr...
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| Publicado en: | Cuadernos de Psicología del Deporte |
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| Principais autores: | , , , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado: |
Universidad de Murcia
2005
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| Assuntos: | |
| Acceso en liña: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=227017567013 |
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