Motivação docente: reflexões acerca do construto
Este ensaio reflexivo visa problematizar a conceituação, a descrição e a pesquisa da motivação docente, defendendo a necessidade de compreender a motivação como um construto que, embora complexo e multifacetado, demanda por clareza conceitual e epistemológica, além de definição semântica e operacion...
Guardat en:
| Publicat a: | Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior |
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| Autors principals: | , |
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicat: |
Universidade de Sorocaba
2017
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=219153634011 |
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