Avaliação da aprendizagem no ensino de graduação em saúde: concepções, intencionalidades, reflexões
Este artigo é um recorte de uma pesquisa de doutorado que investigou os sentidos da avaliação da aprendizagem no ensino de graduação em saúde. Apresenta e analisa concepções e intencionalidades dessa atividade sob o ponto de vista de professores. Trata-se de pesquisa qualitativa, fundamentada nos pr...
Gorde:
| Argitaratua izan da: | Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior |
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| Egile Nagusiak: | , |
| Formatua: | Artigo |
| Hizkuntza: | Português |
| Argitaratua: |
Universidade de Sorocaba
2015
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| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=219142181008 |
| Etiketak: |
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