TECNOCIÊNCIA, PENSAMENTO E FORMAÇÃO NA EDUCAÇÃO SUPERIOR
Resumo: Este ensaio tem o propósito de refletir sobre a relação entre conhecimento, pensamento e for - mação, no contexto da educação superior. Ponto de partida é a relevância do uso intensivo da ciência e tecnologia para a vida social, política e econômica na sociedade contemporânea. Den - tre as p...
Enregistré dans:
| Publié dans: | Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior |
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| Auteur principal: | |
| Format: | Artigo |
| Langue: | Português |
| Publié: |
Universidade de Sorocaba
2014
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=219132213003 |
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