Revisión sobre la intervención precoz en dificultades de aprendizaje relacionadas con la lectura

Este trabajo tiene como objetivo principal realizar una revisión sistemática relacionada con la intervención precoz en la lectura. Para ello, se han analizado las publicaciones desde el año 2000 hasta el 2016 de las bases de datos de la Web of Science, Medline, SCIELO, Korean Journal Database y Curr...

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מידע ביבליוגרפי

הוצא לאור ב:	Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado
Principais autores:	Sergio Sánchez Fuentes, Rosario A. Martín Almara, Irene Moreno Medina, Rosa Espada Chavarría
פורמט:	Artigo
שפה:	Espanhol
יצא לאור:	Universidad de Zaragoza 2018
נושאים:	Educación
גישה מקוונת:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=217059711003 https://www.redalyc.org/journal/2170/217059711003/ https://www.redalyc.org/journal/2170/217059711003/html/ https://www.redalyc.org/journal/2170/217059711003/217059711003.epub https://www.redalyc.org/journal/2170/217059711003/movil https://doi.org/10.6018/reifop.21.3.335171
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